课程效果
通过动机、情景教学,促进儿童逻辑思维能力,增强儿童在集体环境中的社交沟通能力和游戏规则能力,让儿童在交互表达阶段,学会应用情景对话。
招生对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍有一定口语表达能力,需要进行干预训练的1.5-7周岁儿童。